Анита Модестова | Свобода преподавать

Почему учитель в частном центре получает только 30% от того, что платит ученик? Самый контринтуитивный и конфликтогенный вопрос — почему преподаватель получает такую маленькую часть от того, что ученик платит. Это кажется жутко несправедливым, потому что мы, учителя, делаем всю работу. Больше никого в этом процессе нет, ведь так? Почему тогда школа забирает себе так много и справедливо ли это? Оказывается, в школе работают другие люди и они тоже работают за деньги - сюрприз! Нет, не то что мы, учителя, не знаем, что в школе работают и другие люди, но нам кажется, что их вклад в регулярное проведение уроков минимален - всё делают учителя. И когда эти самые учителя выходят на фриланс, а уж тем более когда открывают свою школу, они мальца охреневают от того, что происходит. Оказывается, что 30% — это очень даже неплохо. Из чего складывается математика школы или структура дохода фрилансера? У меня есть отдельное видео, где я рассказывала про то, как устроена финансовая модель любой языковой школы, можно его посмотреть здесь. В среднем на весь фонд оплаты труда — 40, максимум 50%: и маркетолога, и администратора школы, и, если это физическая школа, уборщицы, и руководителя-собственника в том числе, если он в своей школе именно работает на какой-то должности, которую потенциально нужно будет заменить. Ещё нужно школе платить налоги и откладывать подушку безопасности, иначе ваша работа в этой школе будет очень ненадёжна. Ещё нужно вкладывать деньги в рекламу. Они не всегда окупаются. Это не то что, вложил 100 рублей, привёл клиентов, и они тебе заплатили сразу 1000 — это так не работает. Плюс есть бухгалтеры, плюс какие-то платформы/сервисы и так далее. К сожалению, 100% денег за урок можно забирать себе только работает на себя, но при этом, на самом деле, те, кто выходит на фриланс очень быстро начинают понимать, что внутренний сотрудник-преподаватель получает как раз те же 30–40%. Хотя внутри процесса, конечно же, это обидно, когда кажется, что ты ведёшь урок, и никто больше к этому не прилагает сил и тебе хочется больше денег. На выходных вдохновилась записать видео с ответом на вопросы, которые мучали меня как сотрудника-преподавателя и на которые я получила очень доходчивые объяснения от жизни, открыв свою школу. 🎬 Если интересно, посмотреть его можно здесь: VK | YouTube Это как раз то самое видео, о котором говорила в этом посте про барьеры к выполнению задачи.